|
|
رئیس جمهور در جمع روسای آموزش و پرورش سراسر کشور: |
| ظرفیت تحول در آموزش و پرورش بسیار بالاتر از دستگاههای اجرایی کشور است |
| تهران _ خبرگزاری ایسکانیوز :رئیس جمهور کشورمان در جمع روسای آموزش و پرورش سراسر کشور با بیان اینکه ظرفیت تحول در آموزش و پرورش بسیار بالاتر از دستگاههای اجرایی کشور است گفت: تحول در آموزش و پرورش باید از بدنه آن شروع شود. |
 |
|
|
به گزارش روز شنبه خبرنگار گروه اجتماعی باشگاه خبرنگرارن دانشجویی ایران "ایسکانیوز" محمود احمدی نژاد رئیس جمهوری اسلامی ایران در بیست و پنجمین اجلاس رئیسان آموزش و پرورش سراسر کشور که صبح امروز با حضور ریاست جمهوری آغاز به کار کرد، با اشاره به اینکه فلسفه آموزش و پرورش موضوعی است که در همه جمعها درباره آن صحبت میشود و سالهاست که جزء برنامههای آموزش و پرورش قرار دارد ابراز داشت: برنامهریزان آموزش و پرورش در طول تاریخ بشر در رابطه با فلسفه آموزش و پرورش طرح دارند.
وی افزود: اینکه ما تلاش کنیم آموزش و پرورش در مسیر درست خود گام بردارد کار بسیار خوبیست که به یک مجاهدت مستمر نیاز دارد. این نیست که جمعی جزوهای تدوین کنند و به دیگران بدهند اما برای نوآوری، خلاقیت و ابتکار نیازمند یک هوشمندی و مجاهدت مستمر هستیم.
رئیس جمهور با بیان اینکه فلسفه آموزش و پرورش خلقت عالم است گفت: عالم بر پایه انسان و انسان برای خدا خلق شده است. خداوند در این خلقت انسانی را آفریده که دارای استعدادهای شگرفی است و آنچنان است که میتواند تا خود خدا بالا برود و تا مقام خلیفه الهی و تجلی اسماء الهی برسد.
وی با اشاره به صحبتهای امام خمینی گفت: معلمی شغل انبیاء است و پیامبران برای پرورش انسانها و پرورش استعداها و اسماء درون نهاد انسان آمدهاند و آموزش و پرورش ما میخواهد کار پیامبران را انجام دهند و در این زمینه باید از روشهای متناسبی استفاده کنند.
رئیس جمهوری اسلامی ایران تصریح کرد: دستگاه تعلیم و تربیت در ایران مهمترین و اساسیترین دستگاه در کشور است به همین خاطر اگر کاری هم انجام میدهد باید در راستای تربیت انسانهای خلاق باشد.
احمدی نژاد خاطرنشان کرد امروزه توانمندیهای اخلاقی، اجرایی و فنی افراد مرهون دستان نوازشگر یک معلم و یک مربی حیاتآفرین است.
وی اذعان کرد: رابطهی شاگرد و معلم و رابطهی تربیتی معلم با دانشآموز باید محفوظ بماند و باید برنامههای قوی ای را ارائه دهیم در یک دورهی زمانی این رابطه از زیر تأثیر معلم بیرون آمده بود که متأسفانه حاصل آن تأثیر منفی داشت.
رئیس جمهور بیان کرد: استعدادهای موجود در آموزش و پرورش باید شکوفا شود ضمن اینکه سقف پرواز معلم نیز باید افزایش پیدا کند وگرنه سازندگی و شکوفایی در اخلاق و علم اتفاق نمیافتد.
احمدی نژاد در دومین قسمت از صحبتهای خود ابراز داشت: مأموریت آموزش و پرورش سنگینترین مأموریت نسبت به بقیهی سازمانهای موجود در کشور است.
وی اذعان کرد: کسی که در دستگاه تعلیم و تربیت کشور فعالیت میکند باید خدا را شکر کند که در بهترین و عزیزترین دستگاه کشور خدمت میکند. در دستگاهی که دائم در مسیر نوآوری و تحول است.
وی بیان کرد: همه میدانیم که آموزش و پرورش سرشار از استعدادهای انسانی است. آموزش و پرورش در درون خود از این استعدادها باید بهره مند شود و از بسیاری از فرصتها و امکانات استفاده کند البته مجموعهی دولت نیز موظف است که به آموزش و پرورش یاری برساند. در این سه سالی که من به عنوان خدمتگزار مردم فعالیت میکنم آنچه که از دستمان برآمده برای تقویت بیشتر نظام آموزش و پرورش انجام دادهایم اما کار بسیار بزرگ است و تلاش همهی دستگاهها را میطلبد.
وی با اشاره به اینکه بودجه سال 83 آموزش و پرورش نسبت به سال 87 دو برابر شده است گفت: همه باید بسیج شویم و پیگیر برنامههای آموزش و پرورش باشیم.
رئیس جمهور با بیان اینکه وزیر آموزش و پرورش به یک معاون اقتصادی نیاز دارد افزود: سلسلهی مدیریتی آموزش و پرورش را باید فعال کرد.چارهای نیست باید فرصتها را دریافت و برای این کار باید همهی املاک و زمینهای با کاربری آموزشی را که تا 20 سال آینده قابل استفاده هستند را شناسایی کرد و با فروش آنها سود آن را در صندوقی بریزیم تا پشتوانهی زندگی همکاران فرهنگی ما باشد.
وی با اشاره به 900 مدرسهی اجارهای گفت: برای 900 مدرسهی اجارهای باید کاری انجام دهیم تا والدین را از دغدغهی تخلیهی مدرسه نجات دهیم و برای این کار کمک شهرداری و سازمان نوسازی مدارس را نیاز داریم چرا که با این کار یک سری از دغدغهی تعلیم و تربیت را کاهش میدهیم.
رئیس جمهور افزود: واگذاری مدارس به این سختی که وزیر آموزش و پرورش به آن اشاره میکند نیست در این زمینه باید از پیشنهادات بدنهی آموزش و پرورش استفاده کرد.
احمدی نژاد بیان کرد: 50 کارگروه برای فعالیتهای آموزش و پرورش ابتکار خوبی است که باید پیوسته و منظم انجام شود. ضمن اینکه پرورش جوانهای آرمانی، پاک و مؤمن حاصل فعالیت و برنامههای آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش تنها کانونی برای پیشرفت و درک والای انسانها است.
وی با بیان اینکه اصل تربیت معلم سالها مورد بررسی برنامهریزان کشور قرار دارد ابراز کرد به نظر من آموزش و پرورش باید خودش یک مرکز آموزش عالی داشته باشد تا معلمان را از همان ابتدا به عنوان معلم تربیت کند. دانشگاههای کشور معلم تربیت نمیکنند بلکه فقط افراد در آن لیسانس دریافت میکنند. معلمی این نیست که 140 ساعت را بگذراند و بعد تبدیل به معلم باشد بلکه باید روحیهی معلمی را نیز داشته باشد. به همین خاطر در شورای فرهنگی دستور داده شد که یک دانشگاه پر و پیمان و پر قدرت نه وصل و پینهای و پرقدرت برای تربیت فرهنگیان داشته باشد.
رئیس جمهور بیان کرد: معلمان باید مطالعات خود را به روز کند تا بتوانند نسلی خلاق را تربیت کند. وی با اشاره به پیگیریهای وزیر آموزش و پرورش گفت: پیگیریهای وزیر آموزش و پرورش آنقدر زیاد است که بعضی وقتها جلو میزند البته این امر مایهی مباهات است و ما صحبتهای افرادی را که مخالف تحول بنیادی در آموزش و پرورش هستند را قبول نداریم ظرفیت تحول در آموزش و پرورش بسیار بالاتر از دستگاههای اجرایی است و باید در بدنهی آموزش و پرورش انجام شود مگر آموزش و پرورش طاغوت را چه کسی متحول کرد و آن را از ظلمت به نور رسانید. 36 هزار گل سرخ و چند هزار معلم در همین زمان به بالاترین درجهی کمال یعنی شهادت رسیدند و من مطمئن هستم اگر تکلیف میشد همهی فرهنگیان به جبهه میرفتند.
وی ادامه داد ظرفیت تحول در آموزش و پرورش بسیار بالاست و باید مدیریت شود به همین خاطر عاجزانه از مدیران آموزش و پرورش و از شما مسئولین که در اینجا هستید تقاضا میکنم مراقب این فشارها برای پایین نگه داشتن سطح آموزش و پرورش باشید.
وی خاطر نشان کرد: انسانی که امروز تربیت میشود باید برای 20 و 50 سال آینده تربیت شود و جلوتر از زمان خودش باشد.
وی با بیان اینکه معلم یعنی ایثارگری در پایان گفت: گاهی وقتها یک جرقه و یک شهابی در آسمان فرهنگی کشور ظاهر میشود که نمیشود آنرا با زبان وصف کرد مثل اینکه معلمی برای نجات دانشآموز خود به زیر شعلههای آتش یا زیر آوار میرود./125
|
|
|
|
|
|