به گزارش ایسکانیوز، دکتر مجتبی علوی‌فاضل، سخنگوی دانشگاه آزاد اسلامی درباره این جلسه گفت: «بخشی از جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، موضوع سوالات یکی از نماینده‌ها در رابطه با تحقیق و تفحص از دانشگاه آزاد اسلامی بود که در این جلسه مطرح شد. درباره تحقیق و تفحص، نماینده‌هایی که این طرح را امضا کرده بودند، همه با توضیحاتی که در جلسه قبل کمیسیون و دانشگاه ارائه شده بود، از پاسخ‌های دانشگاه آزاد اسلامی قانع شده بودند و امضای خود را پس گرفتند و فقط دو نفر از نمایندگان سوالاتی را داشتند. یکی از این نماینده‌ها سوالات خود را در رابطه با توسعه تحصیلات تکمیلی در دانشگاه آزاد اسلامی، دفترچه‌های آزمون، پذیرش در رشته‌های دانشگاه، رشته‌های مجازی و بحث نظارت دانشگاه بر اجرای دوره‌های کارشناسیارشد و دکتری مطرح کرد که رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به تفصیل و معاون آموزشی دانشگاه و رئیس مرکز هماهنگی امور استان‌ها توضیحاتی ارائه دادند.»
علوی‌فاضل گفت: «رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در این جلسه به نقش این دانشگاه که با موافقت حضرت امام(ره) شکل‌گرفت و یک افتخار بزرگ در عرصه علمی است، اشاره کرد و انتخاب رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان نماینده جمهوری اسلامی ایران به ریاست اتحادیه آسایهل را نشان‌دهنده ضریب تاثیر این دانشگاه در عرصه بین‌المللی دانست و رتبه 161 دانشگاه آزاد اسلامی در تولید علم را نشان‌دهنده نقش و تاثیر این دانشگاه در ارتقای رتبه علمی کشور دانست.»
او افزود: «رئیس دانشگاه به دستاوردهای علمی دانشگاه در اقصی نقاط کشور اشاره کرد و سهم دانشگاه آزاد اسلامی را باعث ارتقای شش پله‌ای رتبه دانشگاه آزاد اسلامی در منطقه دانست و نقش دانشگاه را به عنوان بزرگترین دانشگاه حضوری در توسعه علم، فناوری و دانش در کشور ممتاز برشمرد.»
سخنگوی دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: «دکتر میرزاده با استناد به آمار، وضعیت هیات علمی دانشگاه را تشریح کرد و به جذب و ارتقای 11هزار عضو هیات علمی در 3 سال اخیر اشاره کرد و این ظرفیت‌سازی‌ها را زمینه توسعه تحصیلات تکمیلی در دانشگاه آزاد اسلامی دانست. ریاست دانشگاه با مقایسه وضعیت دانشگاه‌های کشور و دانشگاه آزاد اسلامی تاکید کرد که در دانشگاه آزاد اسلامی به ازای هر یک عضو هیات علمی استادیار و بالاتر 2.7 دانشجوی دکتری وجود دارد در حالی که این نسبت در دانشگاه‌های دیگر کشور حدود 5 دانشجوی دکتری است و این نشان‌دهنده توسعه مناسب تحصیلات تکمیلی در دانشگاه آزاد اسلامی است.»
علوی‌فاضل در ادامه گفت: «دکتر میرزاده به مجوزه همه پذیرش‌های دانشگاه که از سوی وزارت علوم ابلاغ شده است نیز اشاره و همه پذیرش‌های دانشگاه آزاد اسلامی را دارای مجوز و قانونی اعلام کرد و مستندات مربوط در این زمینه را به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ارائه کرد. همچنین دکتر میرزاده با اشاره به ضوابط و قوانین حاکم بر دانشگاه آزاد اسلامی، رویکرد دانشگاه را ارتقای کیفیت و پرهیز از هرگونه توسعه بدون پشتوانه علمی عنوان کرد و گسترش رشته‌های آموزش عالی در مقطع کارشناسیارشد و دکتری را مبتنی بر اسناد بالادستی کشور و تکیه بر توان علمی واحدهای دانشگاهی دانست. او با اشاره به تلاش دانشگاه برای توسعه زیرساخت‌های علمی، به طرح ساها اشاره کرد و توانمندی دانشگاه را در این عرصه با ارائه آمار 7هزار و 600 آزمایشگاه و 3هزار و 400 کارگاه (در مجموع 11 هزار آزمایشگاه و کارگاه که یک شبکه منسجم در دسترس همه دانشجویان است)، به کمیسیون آموزش مجلس ارائه داد.»
رئیس مرکز هماهنگی امور استان‌ها و هیات امنای استانی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «دکتر میرزاده درباره اینکه در هر مرحله‌ای دانشگاه برای توسعه تحصیلات تکمیلی به همه مراجع آمار دقیق ارائه داده است، به ارائه آمار اعضای هیات علمی با شناسه کد ملی عضو هیات علمی اشاره کرد و آمادگی دانشگاه را مجددا برای ارائه آمار مورد نیاز کمیسیون اعلام کرد. او مجوزهایی که وزارت علوم در رابطه با پذیرش‌های دانشگاه صادر کرده است را به تفکیک از سال 92، 93، 94 و 95 به اعضای کمیسیون ارائه کرد.»
سخنگوی دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: «دکتر میرزاده در این جلسه به مجوزهای دانشگاه و توانی که داشته است اشاره و اعلام کرد که امکان جذب دانشجوی بیش از این هم در دانشگاه آزاد اسلامی وجود داشته است، در حالی که دانشگاه به دلیل رعایت حدنصابی که لازم بوده است، از پذیرش بیشتری که می‌توانست طبق ضوابط داشته باشد، خودداری کرده است. او به این نکته اشاره کرد که دانشگاه آزاد اسلامی خود را به عنوان یک بخش از موفقیت‌های کشور می‌داند و موفقیت دانشگاه آزاد اسلامی موفقیت انقلاب اسلامی و نظام است و دستاوردهای دانشگاه آزاد اسلامی متعلق به انقلاب و نظام است و تلاش و زحمت مسئولان دانشگاه برای این است که بتوانیم این دانشگاهی را که یادگار امام راحل است بیش از پیش ارتقا دهیم.»
علوی‌فاضل گفت: «در این جلسه توافق‌نامه 27 مرداد 94 درباره تایید مدرک دانش‌آموختگان ورودی 94 و قبل از آن پردیس‌ها و واحدهای علوم و تحقیقات با عنوان "واحد علوم و تحقیقات تهران- نام واحد تجمیع‌شده" به اطلاع اعضای کمیسیون رسید و رئیس مرکز هماهنگی‌های امور استان‌ها، عین توافق‌نامه مصوبه را که در رابطه با این دسته از فارغ‌التحصیلان بوده است را به اطلاع کمیسیون رساند. همچنین براساس توافق 24 شهریور 94 دانشگاه آزاد اسلامی و همین‌طور وزارت علوم، موضوع برگزاری دوره‌های مجازی واحد الکترونیکی از رشته‌های دایر واحد تهران مرکز هم براساس این مستندات به اطلاع اعضای کمیسیون رسید که براساس آن پذیرش‌های دانشگاه کاملا با مجوز و موافقت وزارت علوم انجام شده است.»
او افزود: «رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در این جلسه در رابطه با سوال نماینده مجلس درباره اعتبار قانون تصویب رشته‌های دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی در کمیته 3 نفره توضیح داد و با توجه به اظهارنظر کتبی معاونت امور قوانین مجلس شورای اسلامی تاکید کرد که قانون تصویب رشته‌های دانشگاه آزاد اسلامی براساس اعلام این معاونت نه تنها منسوخ نشده است بلکه لازم‌الاجراست و دانشگاه بعد از استعلام از لازم‌الاجرا بودن قانون، براساس قانون اقدام کرده است و جلسات این کمیته براساس دعوت‌نامه‌های قبلی و با حضور همه اعضا تشکیل شده است.»
او گفت: «رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در این جلسه اعلام کرد که برنامه دانشگاه برنامه‌ای بر توسعه کیفی است و چنانچه مشکلاتی هم در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی باشد، قطعا این مشکلات در اولویت حل‌شدن قرار دارد و در این مسیر هم از نظرات و پیشنهادهای نمایندگان مجلس استفاده و هم استقبال می‌کنیم.»
علوی‌فاضل درباره توضیحات معاون آموزشی دانشگاه هم در این جلسه گفت: «معاونت آموزشی دانشگاه هم در این جلسه به ضوابط حاکم بر توسعه رشته‌ها اشاره کرد و بحث ممیزی رشته‌های تحصیلات تکمیلی و مدرک فارغ‌التحصیلان این رشته‌ها را توضیح داد که پذیرش‌های دانشگاه براساس مجوزهای وزارت علوم انجام شده است و طبیعتا تحصیل دانشجویان تابع مقررات آموزشی و تحصیلی است و صدور مدرکشان هم طبق قانون انجام می‌شود.»
سخنگوی دانشگاه آزاد اسلامی در پایان گفت: «بعد از توضیحات رئیس و معاونان دانشگاه آزاد اسلامی، اعضای کمیسیون هم از دستاوردها و نتایج توسعه دانشگاه آزاد اسلامی قدردانی و تشکر کردند و توضیحات رئیس دانشگاه آزاد اسلامی را توضیحات کافی، معقول و منطقی و مستدل دانستند. در این جلسه با توضیحات کاملی که داده شد، سوال بی‌پاسخی باقی نماند و به همه سوالات در یک تعامل خوب و با ارائه مستندات جواب داده شد و این یک الگوی خوب از رابطه دانشگاه با مجلس است.»
200
منبع: آنا
