در روزهای اخیر، ویدئویی کوتاه از چند دانشآموز گنابادی در حال حمل سطلهای زباله مدرسه منتشر شد که واکنشهای متعددی را در فضای مجازی به دنبال داشت. برخی کاربران با انتقاد از این اقدام، آن را نوعی اجبار دانشآموزان به انجام کارهای غیرآموزشی دانستند.
اما پیگیریهای خبرنگار ایسکانیوز نشان میدهد این اقدام بخشی از یک فعالیت پرورشی درونمدرسهای بوده که با هدف تقویت روحیه همکاری، نظم، و مشارکت جمعی در میان دانشآموزان انجام شده است.
بر اساس این بررسیها، دانشآموزان بهصورت داوطلبانه در جمعآوری زبالهها از محیط مدرسه مشارکت کرده و پسماندها را تا محل جمعآوری منتقل کردهاند. این فعالیت در قالب برنامهای آموزشی و فرهنگی با محوریت حفظ پاکیزگی محیط انجام شده و هیچگونه اجبار یا تنبیهی در کار نبوده است.
چنین فعالیتهایی در بسیاری از نظامهای آموزشی دنیا، از جمله کشورهای ژاپن، فنلاند و کرهجنوبی نیز بهعنوان بخشی از تربیت اجتماعی دانشآموزان انجام میشود؛ جایی که دانشآموزان خود مسئول نظافت کلاسها و فضاهای عمومی مدرسه هستند تا احترام به محیط و کار گروهی را در عمل بیاموزند.
به نظر میرسد بخش عمدهی واکنشها در فضای مجازی ناشی از برداشت نادرست از هدف این فعالیت بوده است. کارشناسان آموزشی نیز معتقدند مشارکت داوطلبانه دانشآموزان در امور مدرسه، در صورت رعایت اصول تربیتی، میتواند به شکلگیری روحیه مسئولیتپذیری، کار گروهی و احساس تعلق نسبت به محیط آموزشی کمک کند.
انتهای پیام/
نظر شما