به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، حامد افشاری معاون تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: امروز دانشگاه‌ها بیش از هر زمان دیگری مقاله تولید می‌کنند اما آیا تولید مقاله با حل شدن مسائل نیر همراه است؟ اگر فردا تمام مقاله‌های‌ ما حذف شود، چه چیزی از دانشگاه در زندگی مردم باقی می‌ماند. در سند توسعه و تعالی دانشگاه آمده است که دانشگاه آزاد اسلامی دانشگاه حل مسئله است.

وی با ارائه باز تعریفی از نقش استاد در دانشگاه عنوان کرد: نقش اساتید به آینده‌علم، صنعت، جامعه و حتی امید دانشجویان گره خورده‌اند. اساتید باید سازنده مسئله باشند، و در بطن آن باید توجه کرد که اگر مسئله واقعی نباشد فناوری نیز زنده نمی‌ماند.

افشاری گفت: اساتید پلی بین آموزش و پژوهش، مقاله و محصول، دانشگاه و صنعت هستند و اساتید به‌جای آنکه‌ صرفا سخن‌گو باشند و به تدریس صرف بپردازند باید الگوی دانشجویان باشند.

معاون تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به این موضوع که تحقق اهداف فناوری و نوآوری با شعار، بخش‌نامه‌های مختلف و قوانین امکان پذیر نیست بلکه باید در روح و روان و وجود اساتید نفوذ کند، تصریح کرد: نوآوری از دل پژوهش کاربردیِ عمیق بیرون می آید نه شتاب زدگی. همچنین باید یاد بگیریم که شکست در مسیر فناوری وجود دارد و نباید آن را هزینه از دست رفته در نظر گرفت بلکه همین شکست‌ها به عنوان داده تلقی می‌شوند.

افشاری بیان کرد: معاونت تحقیقات فناوری و نوآوری قرار نیست مانع باشد بلکه قرار است پشتیبان باشد. اگر مسیر جدیدی را می‌خواهید، آن را دنبال کنید. حتی اگر مطمئن نیستید، ما در کنار شما هستیم. دانشگاه زمانی زنده است که اساتید، فقط تولید کننده محتوا نباشد بلکه تولید کننده معنا و مسیر برای دانشجویان باشند. بنابراین استاد فقط مدرس نیست. اساتید باید چند بعدی فعالیت کنند و باید در کنار دانشجو، نقش تزریق معنا به دانشجویان را داشته باشند.

وی خاطرنشان کرد: مدیریتی کارآمد است که مسئله‌ای را برطرف کرده و به منابع پایدار بپردازد. بنابراین استاد نمی‌تواند بگوید فقط به تدریس خوب می‌پردازم بلکه باید در پژوهش و ارتباط با صنایع نقش آفرینی بکند.

انتهای پیام/