فاطمه حمیدی فر معاون تحول و تعالی آموزشی مدارس سما دانشگاه آزاد در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز درباره واگذاری بازنگری دروس به دانشگاه آزاد اظهار کرد: شهید طهرانچی نگاه دورنگرانه و آیندهسازی داشتند و سند تحول و تعالی پنج ساله دانشگاه آزاد بر همین اساس تدوین شد. این سند تا انتهای ۱۴۰۵ باید اجرایی شود و در حوزه معاونت علوم تربیتی و مهارتی، ۲ جریان بینرشتهای ایجاد کرده است. یکی از این رشتهها، رشته تعامل انسان و کامپیوتر است.
تدوین رشته تعامل انسان و کامپیوتر و روانشناسی فضای مجازی در دانشگاه آزاد
وی افزود: تحقیقات همکاران ما در گروه علوم کامپیوتر و علوم روانشناسی و تربیتی، به تدوین ۲ رشته بر اساس دستورالعملهای وزارت علوم منجر شد. یکی از این رشتهها رشته تعامل انسان و کامپیوتر بود که نیمی از دروس آن مربوط به جریانات نرم افزاری و تحولات فناورانه است. بخش دیگری از دروس آن به درسهای طراحی آموزشی علوم تربیتی و همچنین بخشی از دروس آن به جریانات رفتاری بین فناوری و انسان اختصاص پیدا کرده است.
حمیدی فر خاطرنشان کرد: رشته دیگری که بر اساس نگرش جدید شکل گرفت و امیدوار هستیم دانشگاه آزاد به عنوان یک دانشگاه پیشگام در این زمینه فعالیت کند، رشته روانشناسی فضای مجازی است. این رشته با توجه به مطالعاتی که در حوزه جامعه بینالملل صورت گرفت در سطح کارشناسی تدوین شد. امیدوار هستیم دانشگاه آزاد بتواند مجوز تاسیس این رشتهها را دریافت کند و با استفاده از اعضای هیئت علمی توانمند در حوزه علوم کامپیوتر و روانشناسی و علوم تربیتی در دانشکدههای تعلیم و تربیت اسلامی، دانشجو پذیرش کنند. این دانشکدهها فرآیند کاری تربیتی را هم در نظام فردی، هم در نظام آموزشی و هم در نظام اجتماعی خواهند داشت.
معاون تحول و تعالی آموزشی مدارس سما دانشگاه آزاد گفت: دانشگاه آزاد اسلامی یک نهاد زیر مجموعه وزارت علوم است؛ اما با توجه به ظرفیتی که در این حوزه دارد، میتواند به کمک کمیته سه نفرهای که برای تصویب رشتهها تعیین شده است، رشتهها را بر اساس تقاضای اجتماعی تدوین کند. به عبارت دیگر، توسعه رشتهها با منطق عرضهمحوری انجام نمیشود، بلکه تقاضامحوری در اولویت است. در این راستا، نظام اجتماعی و اطلاعات آمایشی و سرزمینی در نظر گرفته میشوند و همچنین به هویت شغلی فارغالتحصیلان و ایجاد یک جریان تولید ثروت اقتصادی در موقعیت جغرافیایی خاص مورد توجه قرار میگیرد.
اصلاح ۱۱ عنوان درسی دانشگاه آزاد در راستای مهارتی شدن
وی تصریح کرد: واگذاری بازنگری دروس به دانشگاه آزاد یکی از دستاوردهای خیلی خوب و یکی از تصمیمات موثر وزارت علوم است که با همت والای ریاست محترم دانشگاه آقای دکتر رنجبر در حال انجام است. این امکان میتواند دانشگاه را وارد عرصه جدیدی کند که با توجه به نیازهای اجتماعی بتواند رشتههای خود را در بعضی از موارد تدوین کند و در موارد دیگر صلاحیت اصلاح بعضی از عنوانهای درسی یا محتوای زیرمجموعه عنوانهای درسی یا مهارتمحور کردن بعضی از فرایندها را داشته باشد. به طوری که تاکنون دانشگاه آزاد حدود ۱۱ عنوان درسی را بر اساس مصوبه وزارت علوم در راستای مهارتی شدن اصلاح کرده است.
حمیدی فر یادآور شد:در کارشناسی علوم تربیتی، کارشناسی روانشناسی، کارشناسی مشاوره، کارشناسی آموزش زبان انگلیسی و کارشناسی آموزش ریاضی بین ۸ تا ۱۱ واحد در دروس اصلی و تخصصی به صورت عملی و مهارتی تدوین شدند. به نظر من اگر این جریانات ادامه پیدا کند و در آموزشیار بارگذاری شود، فارغالتحصیلان دانشگاه آزاد افرادی دارای دانش و مهارت خواهند شد. به طوری که بتوانند در جریانات اقتصادی محلی خودشان موفق باشند.
معاون تحول و تعالی آموزشی مدارس سما دانشگاه آزاد تاکید کرد: وزارت علوم این بخشنامه اهمیت مهارتی شدن را در سال ۱۴۰۳ ابلاغ کرد و اقداماتی با توجه به آن اجرا شد. هماکنون هم دکتر رنجبر در جلسه هیئت رئیسه به همکاران حوزه ستاد سازمان دانشگاه آزاد اعلام کرده است و هرچه در آن جلسه گفته میشود به منزله بخشنامه قلمداد میشود. در این راستا حوزههای استانی هم آن دستور جلسه را در دستور کار خود قرار دادهاند.
برخی برنامههای درسی مصوب وزارت علوم ۲۰ سال است که بهروزرسانی نشدهاند
وی افزود: پیش از این که اختیار بازنگری دروس به دانشگاه آزاد محول شود هم ما اجازه انجام برخی اصلاحات در دروس را داشتیم، ولی نه این که بتوانیم عناوین درسی را تغییر دهیم یا تعداد واحد را کم و زیاد کنیم. از آنجایی که برخی برنامههای درسی مصوب وزارت علوم ۲۰ سال است که بهروزرسانی نشدهاند، دانشگاه آزاد اجازه داشت منابع جدیدی برای این دروس تعریف کند. در این راستا، معاونت علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد پیشتر حدود ۳۰ عنوان درسی در رشتههای علوم انسانی و هنر و معماری را اصلاح کرد. این اصلاحات وارد آموزشیار شده و ادامه فعالیت آن رشتهها بر اساس اصلاحات انجام شد.
حمیدی فر گفت: اصلاحات انجام شده به این صورت بود که همه منابع برنامههای مصوب به روز شده بود و عناوین متناسب با آن عنوان درسی انتخاب شده بود. امیدوارم با تفویض اختیار بازنگری دروس به دانشگاه آزاد پایشی اساسی در رشتهها اتفاق بیفتد. به طوری که دانشجویان هم در حوزه دانشی و هم در حوزه مهارتی توفیق داشته باشند و بتوانند ثروت تولید کنند. دانشگاه هم بتواند با توجه به نیازهای اجتماعی رشتهها را تدوین و دانشجویانی توانمند تربیت کند که پس از فارغالتحصیلی بتوانند خودشون و شرایط اقتصادی محیط زندگی خود را بهبود بخشند.
انتهای پیام/
نظر شما