به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز؛ تحول در نظام آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و مدارس سما بر پایه سه محور اساسی دانایی، توانایی و فرهنگ شکل گرفته است. این رویکرد، با هدف ارتقای کیفیت آموزش، توسعه مهارتهای عملی و تقویت هویت فرهنگی دانشآموزان، تلاش دارد پیوندی مؤثر میان آموزش عمومی و آموزش عالی برقرار کند. برنامههای نوآورانهای همچون مدارس سعادت، مدارس نخبگان و شورای راهبردی تاک، نشاندهنده نگاه آیندهنگر به تربیت نسل جدیدی از دانشآموزان است که علاوه بر موفقیت علمی، در عرصههای فرهنگی و اجتماعی نیز توانمند باشند.
سرپرست معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با ذکر ماموریتهایی که در حوزههای آموزش وجود دارد عنوان کرد: هر حوزه آموزشی، اعم از آموزش عمومی که مربوط مدارس است و همچنین آموزش عالی، سه محور اصلی دارد که شامل: دانایی که همان آموزش است، توانایی که مربوط به فناوری و مهارتی است و محور سوم مربوط به مسائل فرهنگی است که مورد تاکید دانشگاه آزاد نیز میباشد. از این جهت برنامهها در حوزه آموزش و تحول کیفی، تربیتی و هویت محور مدارس، از این سه محور اصلی خارج نیست.
دانشکدههای علوم تربیتی عرصه دانش آموختگانیاند که در حوزه آموزش خدمت میکنند
لادن مقدم در خصوص جزئیات سه محور اصلی در حوزه آموزش و آیندهای که پیش روی مدارس سما است گفت: معاونت علوم تربیتی و مهارتی با آموزش عمومی و آموزش عالی سرو کار دارد. در واقع بخش آموزش عالی، که همان علوم تربیتی و مهارتی است آماده سازی زیر ساختها را بر عهده دارد. به عنوان مثال در حوزه مدارس نیاز به نیروهای متخصص داریم که دانشکدههای علوم تربیتی عرصه دانش آموختگانی هستند که درحوزه آموزش پرورش خدمت میکنند.
موضوع عرصه محور بودن مدارس جزء اولین برنامههای معاونت علوم تربیتی و مهارتی میباشد. همانطور که عرصهها در علوم پزشکی مراکز درمانی است، دانش آموزان مدارس سما نیز تحصیلات نهایی را در عرصه یاد میگیرند و نحوه اجرای دانایی را به توانایی تبدیل میکنند.
وی افزود: یکی از ابتکارات خوبی که در حوزه فرهنگی انجام خواهیم داد، مدارس سعادت است. مدارس سعادت یا مدارس معارف برای دانش آموزانی است که میخواهند در حوزه معارف اسلامی کسب معلومات کنند مهیا است. همچنین سازمان سما و سازمان مرکزی کمک های لازم را در زمینه مالی در خصوص هزینههای شهریه در قالب تخفیفهایی حتی تا سقف صد درصد لحاظ خواهد کرد. شهریهها بهصورت یک سوم بین سازما سما، استان مربوطه و سازمان مرکزی تقسیم خواهد شد.
لادن مقدم در خصوص برنامه نخبگان سما در جهت آموزش با کیفیت بالا برای دانش آموزان نوبت دومِ دبیرستان بیان کرد: برنامه امسال ایناست که از نوبت دوم شروع کنیم و از آموزش عالی با کیفیت بالا، مدرسین و آزمایشگاهها در نوبت دوم دبیرستانها، هنرستانها و کارودانش استفاده کنیم.
طراحی و راهاندازی مدارس نخبگان سما
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد درباره برنامه ویژه این معاونت برای پرورش نخبههای علمی، هنری و ورزشی گفت: در دوره جدیدِ مدیریت سما دنبال این موضوع هستیم که [مدارس] نخبگان سما را تعریف و عملی کنیم و با تعیین شاخصها و آماده سازی زیرساختها در یک پروسه دو ساله شاهد دستیابی به رتبههای برتر در کنکور سراسری، المپیادهای ورزشی و فرهنگی توسط دانش آموزان مدارس سما باشیم.
وی در ادامه تاکید کرد: در کنار مدارس سعادت که عهده دار فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی است، مدارس سما نخبگان نیز در حوزه علمی، پژوهشی و فناوری اقدامات موثری انجام خواهند داد. که نیاز و دغدغه خانوادهها در خصوص کسب رتبههای برتر در حوزه علمی توسط دانش آموزان برطرف شود.
لادن مقدم در توضیح بیشتر نخبگان سما عنوان کرد: مدارس سما نخبگان در هفت یا هشت استان بزرگ بسته به جمعیت و بافت استان، در نوبت دوم دبیرستان آغاز خواهد شد. دانش آموزان تنها در حوزه علمی فعالیت نخواهند داشت بلکه در المپیادهای مختلف مثل المپیاد مهارتی نیز فعال خواهند بود. علاوه براین، برگزاری همایشهای کنکور سراسری، استعداد یابی و توانمند سازی مدرسین در دستور کار است تا شرایط برای کسب رتبههای مختلف در زمینههای مختلف آماده باشد.
سرپرست معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در خصوص برنامه مدارس سما در جهت توسعههای کمی و کیفی گفت: در حالحاضر از لحاظ کمی 850 مدرسه سما داریم؛ با سیاست توسعهای که در قسمتهای مهارتی و تاسیس هنرستانهایی که در جوار دانشکدهها و شبکههای صنعتی است، سعی میکنیم در یک پروسه دو ساله به عدد هزار مدرسه سما یا حتی بیشتر از این عدد برسیم. از لحاظ کیفی نیز کارگاهها و آزمایشگاههای بسیار زیادی در سطح واحدهای دانشگاهی داریم که در اختیارهنرستانها و مدارس سما قرار میگیرند.
لادن مقدم با اشاره به مسئولیت خود در حوزه صف و ستاد دانشگاه آزاد اسلامی عنوان کرد: از زمانی که آموزشکدهها تبدیل به دانشکدههای مهارت شدهاند و همچنین با در اختیار قرار دادن کارگاهها و آزمایشگاههای واحدهای دانشگاهی به مدارس سما، از منظر کیفی هیچ مدسهای، چه دولتی چه غیر دولتی از این امکانات برخوردار نیستند.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی درباره وضعیت حقوق معلمان مدارس سما و همچنین وضعیت پوشش بیمهای و امنیت شغلی آنها پاسخ داد: سعی میکنیم با در نظر گرفتن رضایت، قانون و مدیریت روان که سه ابزار مدیریتی است بتوانیم مسائل و مشکلات معلمان سما را حل کنیم. در بحث قانون مندی، در قوانین تامین اجتماعی مقررشدهاست که به عنوان مثال، برای معلمان قراردادی، 9 ماه بیمه لحاظ شود و ما مکلف به اجرای آن هستیم. در بحث رضایتمندی، اختیاراتی داریم که با کسب اجازه از افراد مافوق در هیئت امنا میتوانیم اجرا کنیم.
فعالیت معلمان سما پلاس در فصل تابستان و بیمه 12 ماهه برای آنها
وی در واکنش به از بین رفتن مزایای حمایتی به علت بیمه 9 ماهه و اینکه مداوم بودن بیمه برای آنها از دریافتی حقوق اهمیت بیشتری خواهد داشت، توضیح داد: این موضوع در مدارس غیر انتفاعی اخیرا حل شدهاست، در واقع در گذشته چنین شرایطی بوده و اکنون حل شدهاست در مدارس سما نیز خیلی از مسائل حل شدهاست. با وجود مدارس سما پلاس خیلی از معلمان در سما پلاس در فصل تابستان فعالیت دارند و بیمه 12 ماهه برای آنها لحاظ میشود و همچنین کادر مدیریتی مثل معاونین و مدیر مدرسه نیز مشمول بیمه 12 ماهه هستند.
لادن مقدم در توضیح اختیارات مدارس سما در خصوص تغییر در شیوه تدریس و سر فصل دروس بیان کرد: قانون به ما این اجازه را داده است که تغییرات را در فوق برنامههای خود اعمال کنیم. مدرسه سعادت، مدرسه علویون و فاطمیون و مدرسه نخبگان در خصوص شیوههای نوین تدریس در راستای فرمایشات مقام معظم رهبری اقدام میکنند.
اجرای انواع مِتُدهای آموزشی در مدارس سما/ استفاده هشتاد درصدی وسایل کمک آموزشی مدرن در مدارس
وی در ادامه افزود: کماکان باید از ایدههای خوب شهید طهرانچی استفاده کنیم که اجازه اجرای انواع متُدهای آموزشی را در مدارسهای مختلف به ما داده بودند. هماکنون بر روی مشاوره راهبردی در سما و تاک اقدام کارشناسی انجام میشود. علاوه بر متدهای جدید، متدهای سنتی قبل از انقلاب را داریم که براساس تعلیم و تربیت اسلامی بوده و حتی در شکل گیری انقلاب تاثیرگذاربودهاند و الگوهای خوبی برای ما هستند.
معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در رابطه با وضعیت هوشمند سازی مدارس سما بیان کرد: یکی از افتخارات بزرگ دانشگاه ازاد در واحدهای دانشگاهی و همچنین در مدارس سما، استفاده هشتاد درصدی از نرم افزار یا هوش مصنوعی، شبکههای مجازی و همچنین وسایل کمک آموزشی مدرن میباشد. همچنین در بیشتر مدارس سما زیر ساخت صد درصدی برای ارتقای این شرایط مهیا است.
لادن در خصوص بالا بودن سطح امکانات و زیر ساختهای لازمه عنوان کرد: هنرستانی که واقع در کن میباشد از بزرگترین هنرستانهای ما است؛ این هنرستان قبلا دانشکده مهارتی برای 3 هزار دانشجو بود که تبدیل شد به هنرستانی برای 200 دانش آموز و اکنون برای این تعداد دانش آموز با همان امکانات قبل، سرویس میدهد که این امر نشان دهنده بالا بودن زیر ساختهای لازمه است.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد در ادامه افزود: علاوهبر دانشکدهای در واحد یادگار امام خمینی(ره) که ویژه بانوان بوده و ادامه دهنده مدارس سعادت میباشد، درکنار آن، مدرسهای احداث کردیم برای دختران که خوشبختانه از زمان بعد از ریاست بنده تعداد دانش آموزانش از 50 به 140 نفر رسیدهاست.
انتهای پیام/
نظر شما