به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز از کرمان؛ استان کرمان که همواره به عنوان قطب کشاورزی و پهناورترین استان کشور شناخته می‌شود در کنار چالش‌های زیرساختی و هزینه‌های عملیاتی ناشی از پراکندگی جغرافیایی، در حوزه تعلیم و تربیت نیز توانسته است به دستاوردهای ملی چشمگیری دست یابد. محمدرضا فرحبخش مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در جلسه شورای آموزش و پرورش استان که با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی برگزار شد، با تشریح وضعیت طرح‌های آموزشی، اعتبارات اختصاص‌یافته و نیازهای زیرساختی استان، از کسب رتبه نخست کشور در جشنواره خوارزمی خبر داد. این موفقیت چشمگیر نشان‌دهنده توان علمی و انگیزه‌های تحقیقاتی عمیق در میان دانش‌آموزان کرمانی است، به‌گونه‌ای که هر ۱۱ طرح ارسالی استان در زمره طرح‌های برتر کشور قرار گرفتند و این یک رکورد قابل توجه در رقابت‌های علمی ملی است.

فرحبخش با گرامیداشت یاد شهیدان، آموزش و پرورش را از اولویت‌های مهم دولت عنوان کرد و تأکید نمود که این رویکرد ملی در استان کرمان نیز با جدیت دنبال می‌شود. وی تشکیل منظم جلسات شورای آموزش و پرورش را یکی از نقاط قوت استان دانست و افزود استاندار کرمان با جدیت موضوعات آموزشی را پیگیری می‌کند و مصوبات بسیار اثرگذاری در این جلسات به تصویب رسیده که بخشی از آن‌ها با موفقیت عملیاتی شده است. این همگرایی در سطح مدیریت ارشد استان، زمینه را برای جهش‌های آموزشی فراهم کرده است.

یکی از اقدامات شاخص استان که با حمایت استاندار به ثمر رسیده، اجرای پرثمر طرح حامی است. این طرح با اعتباری بالغ بر ۲۰ میلیارد تومان در استان اجرایی شد و نتایج قابل توجهی به همراه داشته که نشان‌دهنده حمایت قاطع مدیریت استان از طرح‌های نوآورانه در بخش آموزش است. همچنین به دنبال مصوبات شورای آموزش و پرورش، ۱۰ میلیارد تومان برای تجهیز هنرستان‌های استان و ۱۰ میلیارد تومان دیگر نیز برای آموزش کودکان استثنایی اختصاص یافته است. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان تأکید کرد که این اقدامات نشان‌دهنده عزم جدی استان در رفع چالش‌های آموزشی و توسعه زیرساخت‌های تربیتی در حوزه‌های تخصصی و محروم است و سرمایه‌گذاری هدفمند بر روی هنرستان‌ها و آموزش استثنایی، آینده شغلی و اجتماعی نسل جدید را تضمین می‌کند.

در بخش نهضت سوادآموزی که یکی از چالش‌های اصلی استان محسوب می‌شود، فرحبخش به ثبت اطلاعات ۲۴ هزار نفر در سامانه سوادآموزی اشاره کرد. با این حال، وی تصریح نمود که تاکنون اطلاعات تنها ۸ هزار نفر پالایش و سطح سواد آنان بررسی شده است، اما برای پالایش باقی‌مانده افراد، تخصیص اعتبارات مالی جدید ضروری است. این پالایش برای اجرای دقیق برنامه‌های سوادآموزی و جلوگیری از هدررفت منابع حیاتی است. وی همچنین افزود استان کرمان ماهیتاً کشاورزی است و بخش زیادی از افراد ثبت‌نام‌کننده در نهضت سوادآموزی، فعالان این حوزه هستند و یکی از چالش‌های ما وجود افرادی است که فاقد هرگونه مدارک هویتی هستند و این موضوع روند ثبت‌نام و آموزش را با مشکل جدی روبه‌رو می‌کند که حل آن نیازمند هماهنگی فرابخشی با نهادهای متولی ثبت احوال و شناسایی است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در ادامه به نیازهای زیرساختی استان پرداخت و گفت وسعت گسترده استان و پراکندگی مدارس در کرمان موجب استهلاک تجهیزات و افزایش هزینه‌ها می‌شود. مدیریت و نگهداری از زیرساخت‌های آموزشی در چنین وسعت جغرافیایی نیازمند منابع مالی پایدار و قابل توجهی است. وی افزود سال گذشته ۷.۵ میلیارد تومان برای تجهیز مراکز آزمون‌های نهایی اختصاص یافت، اما با توجه به شرایط استان و نیاز به برگزاری آزمون‌های استاندارد و متمرکز، حداقل ۳۵ میلیارد تومان اعتبار برای تکمیل و استانداردسازی تجهیزات این مراکز نیاز داریم. این اختلاف فاحش بین اعتبار تخصیص‌یافته و نیاز واقعی، نشان‌دهنده فاصله عمیق تا رسیدن به نقطه مطلوب در زیرساخت‌های آموزشی استان کرمان است که این مسئله می‌تواند بر کیفیت نمرات و نتایج آزمون‌های نهایی دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده تأثیر بگذارد.

خبرنگار: زهرا اسکندری

انتهای پیام/